为持续深化我校国际化人才培养改革，进一步提升ICC项目育人质量，9月29日，学校召开ICC项目教学工作专项会议。党委副书记李雪萍出席，交流合作处处长杨莹主持，相关职能部门、二级学院负责人、教学督导及教师代表参加会议。

李雪萍在讲话中充分肯定了ICC项目建设成果，项目招生规模稳步增长，学校在国际化办学、教育教学改革、人才培养质量和社会认可度等方面均取得较好成效。她强调，要坚定不移落实小班化、双语教学模式，保障一线教师相关待遇落实到位；要探索创新课程考核方式，推动教学从知识记忆转向解决行业实际问题；要提炼总结教学改革成果，向其他本科专业辐射推广。后续以ICC项目改革牵引学校整体教育教学质量提升，着力培养更多具备国际视野的高素质医学人才。

会上，交流合作处汇报了ICC项目阶段性工作成效，从分层教学、外教建课、见习实习、学风建设等方面提出改进思路。校教学督导反馈了课堂督导情况，肯定教师备课、课堂互动与课程思政成效，同时提出部分发现的问题，建议从师资、备课、培训等方面加强工作联动。

外国语学院、护理与康复学院、教务部、教师发展中心负责人分别围绕人才培养、导师队伍建设、项目顶层设计、教师教学能力提升作交流发言，提出要强化学生语言能力与国际视野培养，介绍了三师导师团培养成效，新一轮人才培养方案修订以及依托学院开展培训赋能教师教学。医学技术学院、卫生管理学院教师和辅导员代表围绕课程考核、教学革新与课堂组织、学生思想引领分享感悟。

本次会议进一步厘清了ICC项目建设中的短板弱项，统一了各单位思想共识，压实了二级学院与职能部门工作责任，明晰了项目下一阶段建设目标。下一步，学校将牢牢锚定 “专业为本、国际化赋能” 培养定位，持续健全项目管理制度体系，扎实推进外语教学改革、师资队伍能力提升、学生分层分类培养、学风与学生管理等重点工作。各相关单位将对照会议部署逐项细化落实，充分发挥ICC项目在地国际化人才培养先行试点作用，着力破解改革实践难题，凝练形成可复制、可推广的办学实践经验，以点带面推动学校国际化办学与本科人才培养质量整体提质增效。校内各部门、各二级学院将持续凝聚工作合力，聚焦双语教学实施、师资能力培育、学生综合能力提升等关键环节，补短板、强弱项，切实发挥项目示范引领效能，为学校医学人才国际化培养改革筑牢实践根基。

（供图：交流合作处 审核：杨莹）